Pendidikan Kewarganegaraan (Bab 1)

BAB 2

Pendahuluan

Globalisasi ditandai oleh kuat pengaruh lembaga-lembaga Kemasyarakatan Internasional, negara-negara maju yang ikut mengatur percaturan politik, ekonomi, dan sosial budaya serta pertahanan, dan keamanan global.

Globalisai juga di tandai dengan pesatnya kemajuan pengetahuan dan teknologi terutama di bidang informasi. komunikasi, dan transportasi. hingga membuat Dunia bagai transparant seolah-olah menjadi sebuah kampung, tanpa mengenal batas negara.

Dalam era globalisasi, perlu adanya perjuangan non-fisik di bidang profesi masing-masing, sehingga memerlukan sarana dan pendidikan bagi warga negara, masyarakat umunya terutama mahasiswa, sebagai cendikiawan, yaitu melalui Pendidikan Kewarganegaraan.

I

Semangat perjuangan bangsa telah di tunjukan pada kemerdekaan tanggal 17 agustus 1945 di landasi dengan keikhlasan dan ke Esaan tuhan,nilai nilai perjuangan tersebut kini pasang surut sesuai dengan dinamika kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.maka itu deperlukan adanya nilai nilai yang di tanam pada generasi penerus bangsa ini melalui Pendidikan Kewarganegaraan.Dengan di terapkannya pendidikan ini di harapkan para terdidik mencapai sikap di antaranya :

• 1)Beriman dan bertakwa pada tuhan yang maha esa serta menghayati nilai nilai falsafah bangsa

• 2)    berbudi pekerti luhur,berdisiplin dalam bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.

• 3)    Rasional,dinamis,dan sadar akan hak dan kewajiban berwaganegara.

• 4)    Bersifat professional yang disadari oleh jiwa bela Negara

• 5)    Aktif memanfaatkan ilmu,teknologi dan seni dalam kepentingan kemanusiaan dalam bermasyarakat,berbangsa dan bernergara.

Bangsa Indonesia adalah sekelompok manusia yang memiliki kepentingan yang sama dan menyatakan dirinya sebagai satu bangsa serta berproses di dalam satu wilayah Nusantara/Indonesia

Negara dapat di artikan sebagai satu perserikatan yang melaksanakan satu pemerintahan melalui hukum yang mengikat masyarakat  dengan kekuasaan untuk memaksa bagi ketertiban social.

1. 1)    Teori terbentuknya Negara

a.    Teori hukum alam (Plato dan Aristoteles)

Kondisi alam →Berkembang Manusia→Tumbuh Negara

b.    Teori Ketuhanan

Segala sesuatu adalah ciptaan Tuhan,termasuk adanya negara.

c.    Teori Perjanjian(Thommas hobess)

Manusia menghadapi kondisi alam dan timbulah kekerasan,manusia akan musnah bila ia tidak mengubah cara-caranya.manusiapun bersatu (membentuk Negara) untuk mengatasi tantangan dan menggunakan persatuan dalam bentuk gerak tunggal

Dalam perakteknya Negara terbentuk karena :

1.    Penaklukan

2.    Peleburan

3.    Pemisahan diri

4.    Pendudukan atas Negara/wilayah yang belum ada pemerintahannya

1. 2)    Unsure Negara

1.          Konstitutif

Negara meliputi wilayah udara,darat, dan peairan(unsure perairan tidak mutlak), rakyat atau masyrakat dan pemerintahan yang berdaulat.

2.          Deklaratif

Negara mempunyai tujuan,Undang Undang Dasar,pengakuan dari Negara lain tidak secara de jure maupun de facto dan ikut dalam PBB.

1. 3)     Bentuk Negara

a.    Negara Kesatuan.

Negara dengan sistem desentralisasi

 Negara dengan sistem sentralisasi

b.    Negara Serikat,di dalam Negara ada Negara yaitu Negara bagian.

 II

Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara

1945-1965 : NKRI disebut Periode Lama atau Orde Lama

1965-1998 : Mulailah disebut Orde Baru.

1998-Sekarang : Periode Reformasi. Untuk menghadapi perkembangan era globalisasi maka dilaksanakannya Undang-Undang untuk kurikulum sistem pendidikan Nasional, dimana didalamnya terdapat Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi diberikan pemahaman filosofi secara ilmiah meliputi bahasan-bahasan yaitu : wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik dan strategi nasional.